Книга для преподавателей /Н.И. Алмазова Н.В. Попова, М.М. Степанова, О.А. Никитенко. Английский язык : методические рекомендации для преподавателей.. Учебник / М.А. Акопова, Н.В. Попова // СПб., Изд-во СПбГПУ, 2013. Степанова Елена Николаевна, Шрамко Лариса Павловна, Лингвистика, Электронный учебник с практикумом, Комбинированный курс по практической грамматике английского языка для студентов 1 курса. Кожемяка Валентина. Л.М. Степановой. ПРЕДИСЛОВИЕ К 4-МУ ИЗДАНИЮ. В четвертом издании « Учебника английского языка для технических университетов и вузов». Класс, Предмет, Учебник. 1 класс, Русский язык, Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык ("Просвещение"). Математика, Моро М.И., Степанова С.В.. Степанова С.Н. Английский язык для направления "Педагогическое образование" Учебник соответствует ФГОС ВПО по направлению подготовки.
Коллективные учебно-методические разработки КЛиМКК. Английский язык. Учебное пособие для магистрантов гуманитарного профиля: учебное пособие / Н. Алмазова, Н. Попова, М.
Степанова, О.
Английский язык для направления "Педагогическое образование" *Текст+ : Учебник / С. Н. Степанова, С. И. Хафизова. Т. А. Гревцева; Под ред. Ступина И.Ю., 2006. © Степанова Т.А., Ступина И.Ю., 2011, с изменениями Учебник представляет собой курс английского языка, предназначенный. Учебник по английскому языку для студентов неязыковых специальностей. кандидат филологических наук Е.Н. Степанова; кафедра иностранных языков Учебник рассчитан на тех, кто продолжает изучать английский язык. Галямова Э. М. Методика преподавания технологии: учебник / Э. М. Галямова. Степанова С. Н. Английский язык для направления "Педагогическое.
Никитенко. СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2010. 219 с.
(Гриф УМО по лингвистическому образованию). Учебное пособие по английскому языку для магистрантов гуманитарного профиля.
Книга для преподавателей /Н. Алмазова Н. Попова, М. Степанова, О.
Никитенко. – СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2010. 47 с. Английский язык.
Практический курс для магистрантов технического профиля: учебное пособие / Н. Алмазова, Н.
Попова, М. Коган, М.
Степанова, О. Никитенко. СПб.
Изд-во Политехн. ун-та, 2011. 272с. (Гриф УМО по университетскому политехническому образованию). Английский язык: методические рекомендации для преподавателей. / Н.
Алмазова, Н.
Попова, М. Коган, М. Степанова, О.
Никитенко. – СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2010. 48 с. Учебно-методический комплекс магистерской программы по направлению 031100.
68 "Лингвистика". Профиль «Теория перевода и межкультурная / межъязыковая коммуникация» / под ред. М.
Акоповой, Н.
Алмазовой, Н. Поповой. СПб.
Изд-во Политехн. ун-та, 2010. 253 с. (посмотреть текст. doc ) Учебно-методический комплекс магистерской программы по направлению 031100.
68 "Лингвистика". Профиль «Теория обучения иностранным языкам и межкультурная коммуникация» / под ред. М. Акоповой, Н.
Алмазовой, Н. Поповой. СПб. Изд-во Политехн.
ун-та, 2010. 252 с.
Иностранный язык для магистрантов неязыковых специальностей. Рабочая программа учебной дисциплины и методические рекомендации по ее реализации для преподавателей / Н. Алмазова, Н.
Попова, М. Степанова, О. Костерина.
– СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2010. 32 с. Учебно-методический комплекс магистерской программы по направлению 035700. 68 "Лингвистика". Профиль «Теория перевода и межкультурная / межъязыковая коммуникация» / под ред.
М. Акоповой, Н. Алмазовой, Н. Поповой.
СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2011. 340 с.
Учебно-методический комплекс магистерской программы по направлению 035700. 68 "Лингвистика". Профиль «Теория обучения иностранным языкам и межкультурная коммуникация» / под ред. М. Акоповой, Н.
ун-та, 2011. 327 с. Учебно-методический комплекс основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования Санкт-Петербургского государственного политехнического университета по педагогическим наукам по специальности 13. 00. 02 - «Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки)»/ под ред. М.
Акоповой, Н. Алмазовой, Н.
Поповой. СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2011. 197с. Учебно-методический комплекс основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования Санкт-Петербургского государственного политехнического университета по педагогическим наукам по специальности 13.
00. 08 - «Теория и методика профессионального образования"/ под ред. М.
Поповой. СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2011. 190 с. Коммуникация в поликодовом пространстве: языковые, культурологические и дидактические аспекты (КПП"11): тезисы докладов международной научно-практической конференции.
/ под ред. М.
Акоповой, Н. Алмазовой, В. Чернявской - СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2011.
262 с. Коммуникация в поликодовом пространстве: языковые, культурологические и дидактические аспекты (КПП"11): Сб. статей международной научно-практической конференции. / под ред. М.
Алмазовой, В.
Чернявской - СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2011. 190 с. Научные и учебно-методические публикации.
Алмазова Н. (более 130 публикаций).
Гуманитарная составляющая образовательной среды в техническом вузе /М. Акопова, Н. Алмазова Н. Л.
Жук, Т. Савушкина. СПб: Изд-во Политехн. ун-та, 2011.
138с. Алмазова Н. Продуктивная лингводидактика. Теория и методология продуктивной иноязычной образовательной деятельности. /Еремин Ю.
Рубцова А. Санкт-Петербург, Изд-во РГПУ им.
Герцена. 2012. English for law students. Английский язык для студентов юридического факультета / Н. И.
Алмазова. М. А. Васильева. Я.
Б. Журавлева. Л.
И. Шрамко.
СПб. Изд - во СПбГУЭФ. 2008. 208с Conversation Classes for Future Economists. - Коммуникация по-английски на экономические темы: Методическое пособие /Н.
Алмазова, З. Киселева / СПб. Изд-во СПбГУЭиФ, 2009. 70с. Анализ особенностей развития синдрома выгорания у преподавателей высших учебных заведений/ Н.
Алмазова, М. Акопова, Ф. Валиева // Научно-технические ведомости СПбГПУ. 2008.
Вып 5(66). С. 91-98 Пути совершенствования иноязычной подготовки магистрантов/аспирантов/ Н. Алмазова, Ю.
Еремин // Научно-технические ведомости СПбГПУ.
2009. №4 Т. С. 32-37 Учебно-познавательная компетенция как методологическая основа продуктивной иноязычной учебно-познавательной деятельности/ Н.
Алмазова, А. Рубцова // Научно-технические ведомости СПбГПУ.
2010. Вып. 2. С.
117-121 Дидактический процесс как поликодовый феномен / Н. Алмазова, В.
Чернявская // Международный журнал Стил. 2010. Вып. 11. С.
429-435 Коммуникация в поликодовом пространстве: лингвосемиотический и дидактический аспекты/ Н. Алмазова, В. Чернявская // Научно-технические ведомости СПбГПУ. 2011.
Вып. 1 (105).
С. 173-178 Алмазова Н.
Характеристика иноязычного образования в вузах России на современном этапе / В. Кикоть, Н.
Алмазова // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Серия «Гуманитарные и общественные науки». 2013.
№ 3 (179). С. 9-16. Алмазова А.
Английский язык. Учебно-методическое пособие для студентов неязыковых факультетов. MY WAY. СПб. Изд-во Политехн. ун-та 2012.
128с. Алмазова А. Формирование профессионально значимых и личностных компетенций студентов технического вуза средствами иностранного языка // Научно-технические ведомости СПбГПУ 1 (143). Гуманитарные и общественные науки.
СПб. СПб.
Изд-во Политехн. ун-та, 2012. С. 117-127 Алмазова А.
Воспитательно-развивающий потенциал дисциплины «Иностранный язык» в неязыковом вузе. - Научное мнение: научный журнал.
- Санкт-Петербургский университетский консорциум. СПб. 2013. №6. С. 123-129.
Алмазова А. Использование дополнительных культурологически-значимых материалов в процессе обучения студентов иностранному языку как средство формирования межкультурной коммуникативной компетентности // Вопросы методики преподавания в вузе: сборник статей/ под ред. проф.
д. М.
Акоповой.
СПб. СПбГПУ, 2010. Вып. 13. –СПб.
С. 70-77.
Алмазова А. Методологический фундамент инновационных технологий в предметной области «иностранный язык» // Вопросы методики преподавания в вузе = Teaching Methodology in Higher Education, 2012. 1(15). C. 57 - 64 Алмазова А.
Воспитательный аспект комплементарных дидактических ресурсов. //Материалы международной научно-практической конференции 5-10 декабря 2011г. Лучшие доклады. Санкт-Петербург, 2012г. С.
321-323. Аносова Н.
(ок. 25 публикаций). Методические указания по написанию квалификационной работы по программе дополнительного образования «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» Учебно-методическое пособие.
СПб. Изд –во Политехн. ун-та, 2011. 80с. Учебный англо-русский словарь по основным математическим разделам. Учебно-методическое пособие. СПб.
Изд –во Политехн. ун-та, 2009. 275с. Усвоение новой иноязычной лексики // Научно-технические ведомости СПбГПУ. 2008.
№5(66). С. 141-146 Переводческая компетентность магистров в техническом вузе // Научно-технические ведомости СПбГПУ. 2010. №2(111).
С. 88-92 Критерии оценки качества перевода поликодового текста // Научно-технические ведомости СПбГПУ. 2011. №4(113).
С. 96-106 Политический дискурс как объект перевода // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Гуманитарные и общественные науки.
СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2013. 2 (172). С. 219 -225. Коган М.
(более 50 публикаций). Английский язык: Учебное пособие для аспирантов и соискателей. Ч. I (Учебное пособие) (Изд. 5 исправл.
и дополненное) / М. Коган М. И.
Кондрашова, Е.
Медведева, Л.
Сорокина. СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2011.
220с. Английский язык: Учебное пособие для аспирантов и соискателей. Ч. II (Учебное пособие)(Изд.
4 исправл. и доплненное) / М.
Коган М. И. Кондрашова, Е.
Медведева. СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2009.
184с. Английский язык. Focus on Cultural Studies: учебное пособие / Коган М. О. Ветрова, Н.
Попова. СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2011.
140с. Проблемы перевода заголовков в научно-популярной литературе / М.
Коган, О.
Беляева // Вопросы методики преподавания в вузе: сборник статей. Вып.
11. СПб.
Изд –во Политехн. ун-та. 2008. С. 205-212 Significance of Joseph Brodsky’s Commencement Addresses in Linguistic Curriculum ( англ.
) // Международный журнал Стил. 2009. Вып. С. 177-187 Лингводидактические возможности использования автоматических конкордансов в преподавании иностранных языков / А.
Асиновский, М. Коган // IX Научно-практическая конференция «Дополнительные образовательные программы по иностранным языкам»: Материалы. СПб. Ф-т филологии и искусств СПбГУ, 2009. С.
5-11. О роле и месте компьютерных программ при изучении иностранных языков в неязыковых вузах // Научно-технические ведомости СПбГПУ. 2009. №4 Т. С. 54-59.
Машинный перевод и как с ним бороться // Вопросы методики преподавания в вузе: сборник статей/ под ред. проф. д.
М. Акоповой. СПб. СПбГПУ, 2010.
Вып. 13. С. 118-129.
Использование компьютерных технологий и Интернет-ресурсов для оптимизации самостоятельной работы аспирантов и соискателей СПбГПУ при подготовке к кандидатскому экзамену по иностранному языку // X Научно-практическая конференция «Дополнительные образовательные программы по иностранным языкам»: Материалы. СПб. Ф-т филологии и искусств СПбГУ, 2010. C.
128-136с Формирование лингводидактической компетенции будущих преподавателей иностранного языка при обучении информатике / М. Коган, Н. Попова // Вопросы методики преподавания в вузе: сборник статей/ под ред.
проф. д.
М. Акоповой. СПб. СПбГПУ, 2011.
Вып. 14. С. 183-191. On Experience of Integrating CALL in Everyday Practice of Language Teaching // THE EUROCALL REVIEW. Vol. 20, № 1.
2012 Р. 91-94 Proceedings of the EUROCALL 2011 Conference The CALL Triangle: Student, Teacher and Institution The University of Nottingham, 31st August to 3rd September 2011 Editor: Ana Gimeno ISSN: 1695-2618 Технология профилирования подготовки магистрантов-переводчиков посредством формирования дисциплинарно-модульных связей в программе обучения / П. Брук, Н.
Попова, М. Коган // Научный журнал «Alma Mater» (Вестник высшей школы), 2013. №9. С.
51-58. «Integration of Open Internet Resources into an ESP Course of English for Complex Safety Students» / N. Popova // The WorldCALL 2013 Conference Global perspectives on Computer-Assisted Language Learning. Glasgow.
10-13 July 2013. Conference proceedings. Papers. С. 145-148.
Бызова Н. Костерина О. Составление глоссария в процессе развития переводческой компетенции//. Вопросы методики преподавания в вузе: сборник статей. Выпуск 13.
СПб. Изд-во Политехн.
ун-та, 2010. С. 186 -190. Бызова Н.
Костерина О.
Формирование навыков работы с терминологической лексикой и специализированными текстами в процессе развития переводческой компетенции // Научно-технические ведомости СПбГПУ. 2011. №1 (118). С. 73-79 Бызова Н. Костерина О.
Н Формирование технологического компонента переводческой компетенции студентов технического вуза // Научно-технические ведомости СПбГПУ. 2011.
№2 (124). С. 55-59.
Наумов В. (более 80 публикаций). Немецкий язык. Фонетика. Грамматика.
Водно-коррективный курс: учеб. пособие / В.
Наумов, Н.
Гринева. СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2008. 148c. Лингвистическая идентификация личности.
Монография. М. :УРСС. 2009. 237с.
Изоморфизм языка и мышления в национальной идиоматике // Четвертые "Жуковские чтения": тезисы докл. В. Новгород. Вестник НовГУ. 2009.
№ 52. С. Порождение письменного текста посредством восприятия видового ряда // Иностранный язык в техническом ВУЗе: проблемы и перспективы:материалы всероссийской научно-практич. конференции.
4-6 июня 2009. Иваново. С. 11-19 Государство и язык.
Формулы власти и безвластия. Монография. М. УРСС. 2010. 182с.
Лингвистика интеркультурной коммуникации. // Научно-технические ведомости СПбГПУ.
2010. № 1. C.
178-184 Языковая личность как субъект и объект лингвистической экспертизы // Научно-технические ведомости СПбГПУ. 2011. № 1 (118). С 50-58 "Мульти -культи" как способ уничтожения национального языка // Alma mater.
М. РУДН. 2011. № 4. C. 79-86 Истоки немецкой орфографии.
Доклад на международной научной конференции. Благовещенск. Инвективы: магия бранной лексики // Коммуникация в поликодовом пространстве: языковые, культурологические и дидактические аспекты (КПП"11): тезисы докл. международной научно-практической конференции. - СПб. Изд-во Политехн.
ун-та, 2011. C. 31- 33. Языковой код социальной сети/ Научный журнал «Alma Mater» (Вестник высшей школы) 2012г.
№9. С. 87-94 Сенсорика восприятия и порождения речи Научный журнал «Российская оториноларингология» СПб, №5, 2012. С. 89-96. Язык и деньги: семиотические и функциональные тождества // Научный журнал «Alma Mater» (Вестник высшей школы), 2013.
№ 7. С. 93-98. Ни О.
(ок. 50 публикаций).
Помощь будущим специалистам в выстраивании образа профессиональной карьеры// Сборник научных трудов «Проблемы лингвистики и лингводидактики». Изд-во Военно-медицинской академии им.
Кирова. СПб. 2008. С.
64-67. Личностно-профессиональное саморазвитие студентов в процессе изучения иностранного языка// Научно-технические ведомости СПбГПУ. 2009. №4 Т. С.
37-41 Опора на лингвистический опыт при обучении немецкому как второму иностранному (после английского) // Сборник научных трудов РГПУ им. Герцена. СПб. 2010. С. 232-238 К вопросу об обучении немецкому как второму иностранному (на базе английского) // Вопросы методики преподавания в вузе: сборник статей. Выпуск 14 СПб.
Изд-во Политехн. ун-та. 2011. С.
244-248. Попова Н. (более 100 публикаций). Междисциплинарная дискурсивная линия в программе подготовки лингвистов (на базе первого иностранного языка) / Н. Попова.
СПб. СПбГПУ, 2009. 330 с. Профессионально-ориентированный учебник по иностранному языку нового поколения: междисциплинарный подход / Н. Попова.
ун-та, 2011. 248 с. Междисциплинарные связи в высшей школе. Учебник / М.
Акопова, Н. Попова // СПб. Изд-во СПбГПУ, 2013. Статьи и учебные пособия.
Выражение мнения: учебное пособие / Н. Попова Н.
Г. Стратонова, М.
Петров, М.
Коган, И.
Карпович и др. СПб. Изд-во Политехн.
ун-та. 2008. 244с Медицина катастроф. Emergency Medicine: учебное пособие / Н.
Попова, А. Ятунина. СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2009. 332с.
Английский язык. Практикум по чтению. Focus on reading: учебное-методическое пособие /Н. Попова Н.
Ф. Валиева, А.
Гаврилова, Н. Наказнюк, А. Сочнева и др.
СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2010. 320с. Соединенные штаты Америки: прошлое и современность / Н. Попова, О.
Вессарт, Дж. Сиванич. СПб. Изд-во Политехн. ун-та. 2011.
492с. Первый иностранный язык как интегративный стержень для реализации междисциплинарных связей в подготовке лингвистов, преподавателей // Изв.
Юж. Федерал. Ун-та. Филол. Науки. – 2007. – № 1/2.
– С. 315-332. Формирование междисциплинарных связей (МДС) на основе иностранного языка Научно-технические ведомости. 2008. Вып. 5 (66). Основной выпуск.
С. 160-165. Междисциплинарные и интегрированные вузовские учебные пособия на базе английского языка / Н. Попова, Е. Вдовина // Научно-технические ведомости СПбГПУ.
2008. Вып. 6 (70).
Основной выпуск. С. 163-168. Реализация междисциплинарного подхода в проектировании учебного процесса подготовки лингвистов (на основе первого иностранного языка) // Педагогические науки.
Известия ЮФУ. 2009. №10. С. 136-146. Дискурсивная линия аспекта «Устная практика» в программе подготовки лингвистов// Педагогические науки.
Известия ЮФУ. 2009. №12. С. 244-252. Реализация дискурсивных межаспектных связей между практикой письменной и устной речи в программе подготовки лингвистов.
//Педагогические науки. Известия ЮФУ. 2010. №1.
C. 201-210 Современный статус междисциплинарного учебника по иностранному языку для студентов неязыкового вуза // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Серия: Гуманитарные и общественные науки. 2010.
Вып. 1(105). С.
132-138. Дидактическое моделирование вузовского учебника по иностранному языку с учетом междисциплинарных связей // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Гуманитарные и общественные науки. 2010. Вып. 2 (111).
С. 102-109 Обучение старшеклассников дискурсивному анализу (на примере грамматики английского языка)// Иностранные языки в школе. 2011. №3. С. 64-70. К вопросу о развитии дискурсивной компетенции учащихся// Иностранные языки в школе 2011.
№7. С. 74-80. Принцип альтернативности при актуализации междисциплинарного синтеза в процессе выполнения лингвокомпьютерных заданий// Научно-технические ведомости СПбГПУ. Гуманитарные и общественные науки.
2011. Вып. 2(124). С. 79-87.
Междисциплинарная сущность компетентностного подхода в высшем образовании / М. Акопова, Н. Попова// Научно-технические ведомости СПбГПУ. Серия "Гуманитарные и общественные науки".
2011. № 4 (136). С. 76-80. Междисциплинарная дискурсивная эстафета в программе подготовки лингвистов/ Известия РГПУ им. А.
Герцена. 2012, №145. С.
171-179. Междисциплинарные мобильные дидактические модули как дополнительный ресурс в обучении студентов иностранному языку // Научный журнал «Alma Mater» (Вестник высшей школы), 2013. №4. С. 50-55. Инновационные аспекты содержания обучения иностранным языкам в современном вузе (проект IELTS) // М.
Акопова, Н. Попова // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Наука и образование 2013. Вып.
3. С. 309-315.
Теоретические и прикладные аспекты вузовского инновационного процесса (на примере дисциплины иностранный язык) / Н. Алмазова, Н. Попова // Инновации в образовании 2013. Степанова М.
(более 50 публикаций). Английский язык.
Методология написания рефератов: учеб. пособие / Володарская Е.
Степанова М.
/под. ред. д.
проф. М. Акоповой. СПб.
Изд-во Политехн. ун-та, 2009. 84с.
Английский язык. Подготовка реферата и аннотации: учеб. пособие / Е. Володарская, Л. Печинская.
М. Степанова под. ред. д.
проф. М.
Акоповой. – СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2011. 112с.
Лексические особенности предвыборного дискурса США // Активные процессы в различных типах дискурсов: политический, медийный, рекламный дискурсы и интернет-коммуникация. Материалы международной конференции 19-21 июня 2009 года. – М.
– Ярославль: Ремдер, 2009. – С. 482-486.
Современные подходы к преподаванию сравнительной типологии иностранного и родного языков // Вопросы методики преподавания в вузе: сборник статей Выпуск 12. СПб. Изд-во Политехн. ун-та, 2009.
С. 141-145. Обучение деловому английскому языку в магистратуре нелингвистического вуза // Деловой иностранный язык: Сборник научных трудов. Вып. 4. Материалы XXXIX Международной филологической конференции (18 марта 2010 г.
Фак-т филолог.
и искусств СПбГУ / Отв. ред. Л. Девель.
СПб. ООО «Культинформпресс», 2010. – С. 51-54. Анализ переводческих ошибок в подготовке преподавателей перевода // Дидактика перевода: Материалы научной конференции / Под ред.
проф. В.
Базылева. - М. Гос.
ИРЯ им. А. Пушкина, 2010. – С.
64-68. Использование современных информационных технологий при обучении иностранному языку в магистратуре нелингвистического вуза // Вопросы методики преподавания в вузе: сборник статей. Выпуск 13.
СПб. Изд-во Политехн. ун-та. 2010. С. 273-277.
Современные подходы к обучению иностранному языку в магистратуре неязыкового вуза // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Гуманитарные и общественные науки. 2010.
Вып. 2 (111). С.
109-114. Современные подходы к выбору заданий для самостоятельной работы при обучении деловому и профессиональному английскому языку // Филологические науки в МГИМО. Сборник научных трудов №42 (57).
- М. МГИМО(У) МИД России, 2010. - С. 115-122. (в соавторстве). Формирование культуры иноязычного делового общения в магистратуре неязыкового вуза // Материалы LX международной филологической конференции. Секция делового иностранного языка.
Вып. 5. - СПб. КультИнформПресс, 2011. - С. 90-93. Критический анализ перевода в курсе подготовки переводчиков // Язык и межкультурная коммуникация: материалы Второй Международной науч.
-практ. конф. Великий Новгород, 19-20 мая 2011 г.
в 2 т. Т. 2. / отв. ред. О.
Александрова, Е.
Жукова; НовГУ им. Ярослава Мудрого – Великий Новгород, 2011. – С. 272-274. Разработка гибких учебных программ по иностранному языку для магистратуры технических направлений // Вопросы методики преподавания в вузе: сборник статей. - Вып.
14. СПб. Изд-во Политехн. ун-та.
2011. С. 196-201. Формирование компетенции делового общения на иностранном языке в магистратуре неязыкового вуза // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Гуманитарные и общественные науки.
2013. 2 (172). С.
108-113 Разработка содержания обучения деловому иностранному языку на основе. аксиологического подхода // Вестник КГУ им. Н. Некрасова.
Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика.
2013. Т. 19, № 1. С. 16-19. Трофимова Г.
Педагогическая коммуникативная компетентность: теоретический и прикладные аспекты.
Монография. Ижевск: УдГУ, 2012. 116с. Personal advertisements and prenuptial arguments in English-speaking countries: учеб. пособие // Иванова Ю.
Трофимова Г. / Под ред. Г.
Трофимовой. Ижевск: Изд-во Удмуртский ун-т; 2012. 88с Улыбка как актуальное средство невербального общения для успешного ведения диалога культур: Методические рекомендации для студентов и преподавателей / Г. Трофимова, А.
Барышева. Ижевск: Изд-во Удмуртский ун-т; 2012. 23с Категория «коммуникация» и сходные с ней понятия в педагогическом контексте // Язык. Культура. Коммуникация: Материалы Международной научно –практической конференции Ижевск: УдГУ, 2009 О компетентностном подходе к преподаванию иностранного языка в вузе // Учитель, ученик: материалы 3 Международной научно -практической конференции.
М. МГУ, 2011 Современные подходы к гуманитарной подготовке студентов университета // Вестник Удмуртского Университета.
Вып. 2. 2012. С. 25-30 Обеспечение автономности обучающихся как приоритетное направление магистерской подготовки // Научно-технические ведомости СПбГПУ.
Серия «Гуманитарные и общественные науки». 2013. № 1 (167). С. 60 - 63.
Чернявская В. (более 80 публикаций). Опубликовано более 80 статей в отечественных и зарубежных изданиях, в т.
3 монографии. Автор 5 учебников, рекомендованных Министерством Образования РФ в качестве учебников для вузов, в т.
учебник по неориторике и лингвистическим аспектам PR. Дискурс власти и власть дискурса: проблемы речевого воздействия. М. «Флинта», «Наука», 2006. 136с. Лингвистика текста: Поликодовость, интертекстуальность, интердискурсивность». Учебное пособие.
М. Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. 360c. Интерпретация научного текста. М. Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010.
240c. Коммуникация в науке: нормативное и девиантное. Лингвистический и социокультурный анализ.
М. Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2011. 236c. Дискурс как фантомный объект: от текста к дискурсу и обратно?/ Научный журнал «Язык, общество, коммуникация» (Ереванский гос. линг.
универ. им. В. Брюсова). – 1(2).
– Изд-во «Лингва», 2012. – С. 30-39.
Дискурс – лидер продаж или распродажа дискурса / Вестник Иркутского государственного лингвистического университета - №3. 2012 Плагиат как социокультурный феномен/ Известия Санкт-Петербургского Университета экономики и финансов. 2011. № 3. С. 26 -31.
Шишигина О. Методика формирования англоязычной научной речи у студентов технических специальностей // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Серия «Гуманитарные и общественные науки». 2013.
№ 2 (172). С. 126 - 129.